Когда Ваня Савич закончил третий класс, его семья – папа Алексей, мама Аксана (да, через А!) и два младших брата, Илья и Игнатий, переехали в Червень из Каменецкого района Брестчины.
Глава семейства устроился на работу в «Райагросервис», Савичам выделили красивый домик, и Ванечка пошёл учиться в третью школу. До начала истории с историей оставался год.
– Ваня, как у тебя с самого начала было с оценками?
– В предыдущей школе я учился хорошо. Учительница говорила маме: «Буду вытягивать его на олимпиады! Он всё ловит на лету!» В Червене заключительный год младшей школы моей учительницей была Наталья Александровна Турчина. Очень хорошая, на её уроках мне всегда нравилось. Правда, в 4-м классе ещё не было истории как предмета. Она началась в пятом классе.
– Сразу понравилось?
– Да, с самого начала. Первая же тема – Древняя Греция и греко-персидские войны, – меня очень заинтересовали. Я начал смотреть дополнительные материалы в интернете. И, кстати, выяснилось, что многие события в учебнике были раскрыты довольно поверхностно. А я хотел эти войны целиком и полностью! Важнейшее событие греко-персидских войн – Марафонское сражение. Возможно, людям оно знакомо тем фактом, что гонец, который должен был сообщить о победе греков, пробежал до столицы, Афин, 42 километра, сказал, что сражение выиграно, и умер.
– Ты с детства искал дополнительную информацию. Одного учебника мало?
– Чтобы хорошо понимать исторические процессы, невозможно надеяться на один источник информации. Порой в разных источниках сведения просто противоположные друг другу. Я смотрю много исторических подкастов, читаю книги, Википедию, всё подряд. И в итоге постепенно информация в голове анализируется, сортируется, и получается что-то среднее.
– Какой исторический период для тебя самый интересный?
– Двадцатый век – вот мой любимый исторический период. Потому что, во-первых, он легче всего запоминается! А во-вторых – это век расцвета технологий, вооружений, информации. На мой взгляд, одно из важнейших событий двадцатого века – окончание холодной войны и открытие «железного занавеса». Это прекратило противостояние между Западной и Восточной Европой как между социалистической и капиталистической системами и дало возможность развитию новых исторических событий.
– Почему начинаются войны?
– Потому что всегда есть те, кто наживается на войне. И также потому, что идёт борьба крупных стран за своё влияние в мире.
– Существовали ли Тартария и Атлантида?
– По легенде, Атлантида ушла под воду. Но океан в данное время изучен очень мало. Так что об Атлантиде можно будет говорить позже, когда появится больше фактической информации. Насчёт Тартарии – реальных фактов пока нет.
– Какая страна, на твой взгляд, самая перспективная в историческом плане?
– Это же очевидно: конечно, Китай. Он быстро и эффективно развивается, опережая почти все страны. Имеет огромное экономическое и политическое влияние во всём мире. Крупные китайские корпорации включены во все процессы на мировом экономическом рынке. И при этом Китай – это древняя цивилизация, одна из немногих сохранившихся. И древняя, и современная, и преуспевающая. Согласитесь – это красиво!..
– Ты представляешь систему мировых исторических событий как таблицу, или как текст, или как картины – как это всё укладывается в твоей голове?
– Я представляю всё это как многомерную цепочку дат и мест на карте или на глобусе, где всё взаимосвязано.
– В каких олимпиадах ты участвовал и что это дало?
– Участвовал во многих, как районного, так и областного, и республиканского уровня. В том числе не только по истории, но и по географии. Из последнего – победил в областном этапе республиканской олимпиады по истории и в многопрофильной университетской олимпиаде Гродненского университета. Это дало возможность, например, поступать без экзаменов в Гродненский университет.
– И ты так и сделаешь?
– Нет. Я набрал хорошие баллы, всемирная история – 96, история Беларуси – 95. Получается, что мне хватит общего результата, чтобы пройти в БГУ на исторический факультет. Скорее всего, выберу специальность «регионоведение».
– Наверное, много пришлось родителям потратить на репетиторов?
– Я не ходил к репетиторам. Всё изучаю сам. Ведь информации много в интернете! В одиннадцатом классе мне помогал учитель истории Андрей Васильевич Гаврон, он хороший учитель, спасибо ему.
– Ты и в общении со сверстниками любишь исторические темы?
– Да, мне нравится общаться с людьми, похожими на меня, с такими же увлечениями, с интересом к истории. Надеюсь, когда поступлю в университет, там у меня будет много такого общения!
Наталья КОРОЛЬКЕВИЧ. Фото автора
Карта сайта