Червенский районный исполнительный комитет

– Наталья Михайловна, есть кто-то, кто не педагог?

– Да, есть такой человек. Старший брат. Он военный, – улыбается Наталья Жданович.

– Вы с детства видели, какой это нелёгкий труд – быть учителем. И всё равно выбрали педагогику?

– Да, я росла в школе, можно сказать, а дома у нас всегда был дополнительный педсовет. Особо выбора и не стояло. И знаете, я ни разу не пожалела. У меня всегда море идей и задумок, которые я с удовольствием воплощаю. Работа в классе – это мой воздух, хотя я и директором школы одно время была. Но класс – это другое. Видеть пытливые глазки детей, чувствовать их эмоции неподдельные – особое удовольствие.

– Ну да, у вас начальные классы. «Цыплятки» эти сидят, внимают каждому слову…

– Оно-то так, но «цыплятки» эти, знаете, как нас проверяют?! Испытывают на прочность, как говорится. Можно ли нами пользоваться и управлять. Поэтому важно сразу показать, что учитель – это шутки или неформальное общение на переменах, а на уроках нужно педагога слушать. Со старшими учениками где-то легче. С ними можно договариваться. Но все дети чувствуют сердцем. Распознают любую фальшь тут же. И если даже не показали виду сразу, то в следующий раз они нам нашу же фальшь и предоставят.

– Путь к сердцу ученика лежит через…

– Любовь. И только! Мне иногда кажется, что я учеников в разговоре с родителями защищаю больше, чем сами родители. Кстати, стараюсь, чтобы мамы и папы теснее общались со своими детьми. Устраиваю различные совместные мероприятия. На новый год вместе все выезжали, наряжались сказочными героями, на озеро вместе ходили… События расписаны на год вперёд. Это сплачивает.

– Откуда столько энергии у Вас?

– Это наследственное. У меня в семье любят разные конкурсы, творчество. Когда только начинался «Учитель года», мы, помню, всю ночь сидели и вдохновенно сочиняли целую оду педагогу. Кроме того, ученики знаете какую подпитку дают! Мы им отдаём свои знания, таланты, умения и навыки, а они делятся с нами своей энергией, благодаря которой учителя могут горы сворачивать.

– Но в то же время с детьми мы всегда как на пороховой бочке, — вступает в разговор папа Натальи Жданович. – Сегодня может быть всё прекрасно, а завтра ученик обижен. Не обязательно тобой, может, другим учителем или одноклассником своим. Это нужно сразу замечать, чувствовать, быть к ребёнку внимательным, даже, если хотите, на уровне интуиции.

Михаил Зенькевич 48 лет в образовании, 46 лет работает в Хуторской школе. Было время, когда его дочь была в школе директором, а он учителем.

– И что, командовала дочь Вами, находила недочёты?

– Недочёты она находить не могла! Потому что я не мог подвести свою дочь, – смеётся. – А вообще я, когда пришёл в школу, здесь было 375 детей, классов не хватало. Один класс даже в коридоре занимался. И если ты руководил таким коллективом (а Михаил Зенькевич был директором – прим.), то ты должен уметь подчиняться. Это нормально.

–  Сын Натальи Михайловны, Ваш внук, тоже выбрал быть преподавателем…

– Да. Я, когда он был маленьким, то ли в шутку, то ли всерьёз приговаривал: «Вот, внучок, сменишь деда на посту директора», а он мне: «Нееет уж!» А смотрите, как повернулось. И жизнь такая штука, что взгляды меняются, обстоятельства. Я всегда школьникам говорю: учитесь. Когда я в школу ходил, у нас в деревне даже света не было, при лампе учился. А сейчас посмотрите, какие достижения. Еще лет 30 пройдёт. Появится, например, трактор на дистанционном управлении: как вы им будете управлять? Думаете, кнопки нажимать это просто? Нет, это нужно всё знать.

– Секрет педагогического долголетия?

– Я по жизни люблю детей. Сейчас даже иду по коридору с журналом, выскакивают начальные классы, бегут. И вроде бы мне нужно лицо строгое сделать, а у меня – улыбка: как посмотрю, мелкие эти непоседы…Ну как можно на них ругаться? А взрослые школьники уже понимают слово, смысл. С ними говоришь на одном языке.

Виктория КАХРАМАН. Фото автора